Histoire-Géographie · CM2 · semaine 18
L'âge industriel : progrès et inventions
Une leçon courte de CM2, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.
Une énergie qui fait tout tourner
Au XIXe siècle, la même énergie se retrouve partout : le charbon. On le creuse dans la mine, on le brûle, il chauffe de l'eau, l'eau devient de la vapeur, et la vapeur pousse les machines. C'est ce fil unique qui relie des lieux que tu as déjà étudiés séparément : la mine fournit, l'usine consomme, la locomotive emporte. Voilà pourquoi on parle d'un âge industriel et pas seulement de quelques inventions isolées : c'est une source d'énergie nouvelle qui transforme d'un coup le travail, les déplacements et les villes.
Exemple : Dans la mine, on creuse pour sortir le charbon. Le charbon brûle et chauffe de l'eau. L'eau chaude fait de la vapeur. La vapeur pousse la machine, et la machine fait tourner l'usine.
Le chemin de fer rapproche les lieux
Au début du XIXe siècle, Stephenson met au point une locomotive fiable, c'est-à-dire une machine à vapeur posée sur des rails. La conséquence sur la vie de tous les jours est énorme, et c'est elle qui compte ici plus que la machine elle-même. Avant, pour se rendre dans une ville éloignée, il fallait marcher ou prendre une voiture tirée par des chevaux, et le voyage occupait la journée entière. Après, le même trajet se fait en quelques heures. Ce qui change, ce n'est donc pas seulement la vitesse : c'est ce qu'on peut désormais envisager de faire, aller plus loin, revenir le même jour, transporter lourd.
Exemple : Avant la locomotive, aller d'une ville à la ville voisine prenait une journée de marche. Après, le même trajet demande quelques heures.
La médecine fait un pas immense
C'est peut-être le progrès le plus important du siècle, et il ne se voit pas dans le paysage. Pendant très longtemps, on ne savait pas ce qui rendait les gens malades : on soignait sans comprendre. Des savants découvrent alors qu'il existe des êtres vivants trop petits pour être vus à l'oeil nu, les microbes, et que certaines maladies viennent d'eux. À la fin du XIXe siècle, Pasteur met au point le vaccin contre la rage : pour la première fois, on peut protéger une personne mordue par un animal malade. Retiens bien la différence, elle est essentielle : un vaccin protège avant, pour éviter de tomber malade, tandis qu'un médicament agit quand on est déjà malade.
Exemple : Avant, on ignorait la cause des maladies. Après la découverte des microbes, on comprend ce qu'il faut combattre, et l'on apprend à protéger avant que la maladie n'arrive.
Le progrès n'arrive pas pour tout le monde en même temps
Dans la même ville et à la même date vivent deux mondes. Le bourgeois est riche sans être noble : son grand appartement, ses domestiques, ses loisirs, ses voyages en train profitent vite des nouveautés. La famille ouvrière, elle, habite une ou deux pièces près de l'usine, travaille de longues journées et ne verra certains progrès arriver chez elle que bien plus tard. Il faut donc se garder d'une phrase trop simple comme le progrès a amélioré la vie de tous : il a transformé la vie, à des rythmes très différents selon les familles. Dans la seconde moitié du siècle, les ouvriers obtiennent d'ailleurs le droit d'arrêter le travail tous ensemble pour se faire entendre, et la liberté de se regrouper en syndicat.
Exemple : Le même jour, dans la même rue, l'enfant d'une famille bourgeoise et celui d'une famille ouvrière ne mènent pas la même journée.
Et pourtant, la France reste rurale
Voilà le contrepoint qu'on oublie toujours. Les villes industrielles grossissent très vite, c'est l'urbanisation, et les images qu'on garde du XIXe siècle sont celles de l'usine et de la gare. Mais pendant tout ce temps, la très grande majorité des Français vit encore à la campagne et travaille la terre. Le XIXe siècle est donc à la fois le siècle de l'usine et un siècle qui reste largement paysan : les deux affirmations sont vraies en même temps, et c'est ce qui rend cette période intéressante à étudier.
Exemple : Un paysan du même village que l'ouvrier de l'usine voisine vit encore, pour l'essentiel, comme vivait son grand-père.
À retenir
- Au XIXe siècle, le charbon et la vapeur fournissent l'énergie de la mine, de l'usine et de la locomotive : c'est le même fil qui relie les trois.
- Au début du XIXe siècle, Stephenson met au point une locomotive fiable : les trajets qui prenaient une journée se font désormais en quelques heures.
- On découvre les microbes, et à la fin du XIXe siècle Pasteur met au point le vaccin contre la rage. Un vaccin protège avant ; un médicament agit quand on est déjà malade.
- Le progrès ne transforme pas la vie de tous au même rythme : bourgeois et ouvriers ne profitent pas des nouveautés en même temps.
- Dans la seconde moitié du siècle, les ouvriers obtiennent le droit d'arrêter le travail tous ensemble et la liberté de se regrouper en syndicat.
- Malgré l'urbanisation, la France du XIXe siècle reste très majoritairement rurale.
As-tu compris ?
Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.
Histoire-Géographie · CM2
À la fin du XIXe siècle, Pasteur met au point une protection contre la rage : on la reçoit avant d'être malade, précisément pour ne pas tomber malade. Comment s'appelle cette protection ? Écris le mot au singulier, sans article.
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Réponse : vaccin. C'est un vaccin, et c'est l'un des trois repères que retient le programme pour ce siècle. Ce qui est nouveau n'est pas seulement de guérir mieux : c'est de pouvoir empêcher une maladie d'arriver, ce que personne ne savait faire pour la rage avant ce travail. Le mot désigne toujours la même idée aujourd'hui, et il vient directement de cette période.
Histoire-Géographie · CM2
La protection mise au point par Pasteur contre la rage n'agit pas comme un médicament. Lequel de ces quatre énoncés dit juste ?
Voir la réponse
Réponse : Cette protection agit avant la maladie ; le médicament agit quand on est déjà malade. Cette protection est un vaccin, et c'est toute la nouveauté du progrès médical de ce siècle : on passe de soigner après à protéger avant. La confusion est fréquente parce que les deux viennent du médecin et concernent les mêmes maladies, mais elles n'agissent pas au même moment. Et ni l'une ni l'autre n'est réservée aux animaux : la rage touchait justement des personnes mordues par un animal malade.