Français · CM1 · semaine 11
L'imparfait
Une leçon courte de CM1, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.
Trois morceaux dans un verbe à l'imparfait
Souviens-toi du futur : les terminaisons commençaient toutes par un -r-, la marque du futur, suivie de la marque de la personne. L'imparfait fonctionne pareil, avec une autre marque de temps. Regarde : nous chant-i-ons. Il y a le radical chant-, la marque de temps -i-, puis la marque de personne -ons. Et dans je chant-ai-s : le radical chant-, la marque de temps -ai-, puis la marque de personne -s. La marque de temps de l'imparfait est donc -ai- ou -i- : c'est -i- avec nous et vous, et -ai- partout ailleurs.
Exemple : vous chant-i-ez : radical, marque de temps -i-, marque de personne -ez. ils chant-ai-ent : radical, marque de temps -ai-, marque de personne -ent.
Les terminaisons, les mêmes pour tous
Voici la bonne nouvelle de la semaine : à l'imparfait, tous les verbes de la langue française prennent les mêmes terminaisons, sans une seule exception. Ce sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Aucun temps de l'indicatif n'est aussi régulier. Il ne reste donc qu'une seule difficulté : trouver le bon radical.
Exemple : je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, vous finissiez, elles finissaient.
Où prendre le radical ? Sur « nous » au présent
Le radical de l'imparfait ne se prend jamais sur l'infinitif : c'est l'erreur la plus courante. Je conjugue le verbe au présent avec nous, j'enlève la terminaison -ons, et il me reste le radical. Nous finissons donne finiss-, donc je finissais. Nous faisons donne fais-, donc je faisais. Nous allons donne all-, donc j'allais. Il existe une seule exception dans toute la langue : le verbe être, qui donne j'étais.
Exemple : Attention : finir ne donne pas « je finais », et faire ne donne pas « je faisions ». Je passe toujours par nous au présent.
Les pièges d'écriture
Trois pièges à connaître. Avec les verbes en -ger, le e ne sert que devant a et o : je mangeais, mais nous mangions, sans e. Avec les verbes en -cer, la cédille ne sert aussi que devant a et o : je commençais, mais nous commencions, sans cédille. Enfin, quand le radical finit déjà par un i, nous et vous prennent deux i : nous criions, vous criiez, nous étudiions, nous payions. Ces formes sont bizarres à l'œil, mais indispensables : sans le deuxième i, on écrirait du présent !
Exemple : Présent : nous crions. Imparfait : nous criions. Un seul i de différence, mais deux temps différents.
Même son, trois écritures
Écoute : je chantais, il chantait, ils chantaient. Les trois se prononcent exactement pareil, et seul le sujet permet de choisir. Je cherche donc toujours le sujet avant d'écrire la terminaison, et je me méfie du mot le plus proche du verbe. Dernière chose, sur l'emploi : l'imparfait raconte ce qui durait, ce qui se répétait, ou il sert de décor. Des indices le trahissent : autrefois, à cette époque, chaque jour, tous les matins, pendant que.
Exemple : « La boîte de gâteaux était sur la table. » Le sujet est la boîte, pas gâteaux : le verbe reste au singulier.
À retenir
- À l'imparfait, un verbe a trois morceaux : radical + marque de temps + marque de personne. nous chant-i-ons, je chant-ai-s.
- La marque de temps est -i- avec nous et vous, et -ai- partout ailleurs.
- Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes, sans exception : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
- Le radical se prend sur nous au présent, sans -ons : nous faisons donne je faisais. Seule exception de la langue : être, j'étais.
- Pièges : nous mangions et nous commencions (sans e, sans cédille), nous criions et nous payions (deux i), et -ais, -ait, -aient, que seul le sujet tranche.
As-tu compris ?
Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.
Français · CM1
Choisis la bonne écriture : « Chaque été, les hirondelles ……… au-dessus du champ. »
Voir la réponse
Réponse : survolaient. Les quatre formes se prononcent presque pareil, seul le sujet décide. Le sujet est les hirondelles, 3e personne du pluriel : marque de personne -ent, donc survolaient. « Chaque été » confirme l'imparfait d'habitude.
Français · CM1
Conjugue le verbe jouer à l'imparfait, à la 3e personne du singulier : « Autrefois, il ……… aux billes dans la cour. » Écris seulement le verbe.
Voir la réponse
Réponse : jouait. Nous jouons, au présent, donne le radical jou-. Avec il, la marque de temps est -ai- et la marque de personne -t : il jouait. Avec ils, on écrirait jouaient.