Mathématiques · CE2 · semaine 15
Lire l'heure : les minutes
Une leçon courte de CE2, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.
Deux aiguilles, deux rôles
Sur une horloge, la petite aiguille montre les heures et la grande aiguille montre les minutes. La grande aiguille avance vite : elle fait un tour complet du cadran en 1 heure, c'est-à-dire 60 minutes. Pendant ce temps, la petite aiguille avance seulement d'un chiffre au suivant.
Exemple : Quand la grande aiguille est sur le 12, il est l'heure juste : petite aiguille sur le 7, il est 7 h pile.
Compter de 5 en 5
Pour la grande aiguille, chaque chiffre du cadran vaut 5 minutes. Je pars du 12 et je compte de 5 en 5 : sur le 1, c'est 5 minutes ; sur le 2, c'est 10 ; sur le 3, c'est 15 ; sur le 6, c'est 30 ; sur le 9, c'est 45 ; sur le 11, c'est 55. Entre deux chiffres, les petits traits comptent chacun 1 minute.
Exemple : Grande aiguille sur le 4 : 5, 10, 15, 20 → 20 minutes. Petite aiguille un peu après le 9 : il est 9 h 20.
Où est la petite aiguille ?
La petite aiguille avance doucement entre deux chiffres. Je lis le chiffre qu'elle a dépassé, jamais celui qui vient après. Plus les minutes passent, plus elle se rapproche du chiffre suivant, mais l'heure ne change pas tant qu'elle ne l'a pas atteint.
Exemple : La petite aiguille est entre le 2 et le 3, la grande sur le 8 : il est 2 h 40, pas 3 h 40. La petite aiguille n'est pas encore arrivée au 3.
Et quart, et demie, moins le quart
On peut dire l'heure de deux façons. 15 minutes, c'est « et quart ». 30 minutes, c'est « et demie ». Quand la grande aiguille a dépassé le 6, on peut aussi compter ce qui manque pour l'heure suivante : 45 minutes, c'est « moins le quart » ; 40, c'est « moins vingt » ; 50, c'est « moins dix ». Attention : avec « moins », on dit l'heure d'après.
Exemple : 6 h 45, c'est sept heures moins le quart. 8 h 50, c'est neuf heures moins dix.
Matin, après-midi et affichage digital
Le cadran ne compte que 12 heures : la petite aiguille fait deux tours par jour. Sur un affichage digital, comme sur un four ou un téléphone, on compte jusqu'à 23 heures pour ne pas confondre le matin et l'après-midi. Après midi, j'ajoute 12 à l'heure de la montre. Les minutes s'écrivent après les deux points : 07:05, c'est sept heures cinq.
Exemple : Le train part à 17:20 : 17 − 12 = 5, c'est 5 h 20 de l'après-midi. Sur la montre, la petite aiguille est entre le 5 et le 6, la grande sur le 4.
À retenir
- Petite aiguille = heures, grande aiguille = minutes. Un tour de la grande aiguille = 60 minutes = 1 heure.
- Pour la grande aiguille, chaque chiffre vaut 5 minutes : sur le 6, c'est 30 ; sur le 9, c'est 45.
- Petite aiguille entre deux chiffres : je lis le chiffre qu'elle a dépassé.
- 15 = et quart, 30 = et demie, 45 = moins le quart de l'heure suivante. L'après-midi, j'ajoute 12 : 3 h 40 → 15:40.
As-tu compris ?
Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.
Mathématiques · CE2
La petite aiguille est un peu après le 7, la grande aiguille est sur le 4. Quelle heure est-il ?
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Réponse : 7 h 20. Grande aiguille sur le 4 : je compte de 5 en 5, 5, 10, 15, 20 → 20 minutes. La petite aiguille a dépassé le 7 : il est 7 h 20.
Mathématiques · CE2
La grande aiguille est sur le 9. Combien de minutes cela fait-il ?
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Réponse : 45. Chaque chiffre vaut 5 minutes : 9 × 5 = 45. La grande aiguille sur le 9, c'est 45 minutes, ou « moins le quart ».