Français · CM1 · semaine 13
Les compléments circonstanciels
Une leçon courte de CM1, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.
Le noyau de la phrase et ce que l'on ajoute autour
Une phrase simple tient debout avec très peu de choses : un sujet, un verbe conjugué, et parfois un complément d'objet. C'est son noyau. Tout autour, on peut ajouter des groupes qui donnent des précisions sur les circonstances : le moment, l'endroit, la façon, la raison. Ces groupes s'appellent des compléments circonstanciels, ou groupes circonstanciels. Leur grande particularité, c'est qu'ils ne sont pas obligatoires : la phrase se tient debout sans eux.
Exemple : Le chien aboie. Depuis ce matin, dans le jardin, le chien aboie. Le noyau n'a pas bougé : le chien aboie.
Deux manipulations pour les reconnaître
Plutôt que de deviner, on manipule la phrase, et l'on obtient une preuve. Premier test, la suppression : j'enlève le groupe et je relis. Si la phrase reste une phrase correcte, ce groupe était facultatif, c'est-à-dire que l'on peut s'en passer. Second test, le déplacement : je le mets en tête de phrase et je relis. Si la phrase reste correcte, c'est un groupe circonstanciel. Les deux tests fonctionnent ensemble : il faut les faire tous les deux et relire la phrase entière à chaque fois.
Exemple : Lila nourrit son lapin chaque matin. Je supprime : Lila nourrit son lapin. Je déplace : Chaque matin, Lila nourrit son lapin. Les deux tests réussissent.
Ne pas le confondre avec le complément d'objet
Tu as appris en semaine 9 à reconnaître le complément d'objet, et tu avais déjà le test du déménagement. Le complément d'objet, lui, refuse les deux manipulations : on ne peut ni l'enlever, ni le déplacer en tête de phrase. Le groupe qui déménageait sans problème a donc enfin un nom : c'est un groupe circonstanciel. Attention au piège de la préposition : un groupe qui commence par à ou de n'est pas forcément circonstanciel. Il parle à son cousin refuse les deux tests, alors que Il déjeune à la cantine les accepte.
Exemple : Hugo chante une chanson. Je supprime : Hugo chante, la phrase a changé de sens. Je déplace : Une chanson, Hugo chante ne se dit pas. Ce n'est donc pas un groupe circonstanciel.
La nature change, la fonction reste
Un groupe circonstanciel n'a pas toujours la même allure. Ce peut être un groupe nominal avec un petit mot devant, comme dans la cour ; un groupe nominal sans rien devant, comme toute la journée ; ou un seul petit mot, comme hier, dehors, souvent, vite. Cela, c'est leur nature, et elle change. Leur fonction, c'est-à-dire le travail qu'ils font dans la phrase, est pourtant la même : donner une précision que l'on pourrait enlever. Ne pas confondre les deux questions : de quoi ce groupe est-il fait, et à quoi sert-il ?
Exemple : Hier, Sofia a joué dans la cour. Hier et dans la cour n'ont pas la même nature, mais les deux tests réussissent sur l'un comme sur l'autre.
Plusieurs, et un peu partout
Une même phrase peut contenir deux ou trois groupes circonstanciels, et ils ne sont pas condamnés à la fin de la phrase : on les trouve au début, au milieu, à la fin. C'est d'ailleurs ce qui permet de les déplacer sans casser la phrase. Quand un journaliste enrichit une phrase nue, c'est exactement ce qu'il ajoute ; et quand on écrit un télégramme le plus court possible, ce sont les premiers à sauter.
Exemple : Le samedi, au stade, les enfants s'entraînent pendant deux heures. Trois groupes ajoutés autour de : les enfants s'entraînent.
À retenir
- Le noyau d'une phrase simple, c'est le sujet, le verbe conjugué et parfois le complément d'objet.
- Un groupe circonstanciel ajoute une précision sur les circonstances, et il n'est pas obligatoire.
- Deux tests : je le supprime, je le déplace en tête de phrase ; si la phrase reste correcte dans les deux cas, c'est un groupe circonstanciel.
- Le complément d'objet, lui, refuse les deux tests.
- La nature d'un groupe circonstanciel peut changer, sa fonction dans la phrase reste la même.
- Une phrase peut en contenir plusieurs, au début, au milieu ou à la fin.
As-tu compris ?
Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.
Français · CM1
Dans la phrase « Chaque matin, Lila nourrit son lapin. », quel groupe peut-on supprimer sans rendre la phrase incorrecte ?
Voir la réponse
Réponse : Chaque matin. J'essaie d'enlever chaque groupe et je relis. Sans Chaque matin, il reste Lila nourrit son lapin : une phrase parfaitement correcte. Sans Lila, sans nourrit ou sans son lapin, la phrase s'écroule, car ce sont le sujet, le verbe et le complément d'objet, c'est-à-dire le noyau de la phrase.
Français · CM1
Un groupe circonstanciel peut se placer au début, au milieu ou à la fin de la phrase.
Voir la réponse
Réponse : Vrai. C'est vrai, et c'est même ce qui permet de le reconnaître : il se déplace sans casser la phrase. On peut écrire Les enfants jouent dans la cour, Dans la cour, les enfants jouent, et même glisser le groupe entre le sujet et le verbe. Un complément d'objet, lui, n'a pas cette liberté.