Français · CM2 · semaine 6

Les homophones a / à, et / est, on / ont

Une leçon courte de CM2, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.

Des mots qui se prononcent pareil
Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment et n'ont pas le même sens. Pour choisir la bonne orthographe, on ne se fie pas à l'oreille : on utilise un test de remplacement.
Exemple : « Il a » et « à la maison » se prononcent pareil, mais ce ne sont pas les mêmes mots.
a ou à
« A » sans accent est le verbe avoir : on peut le remplacer par « avait ». « À » avec accent est un petit mot invariable qui indique un lieu, un moment, une manière : on ne peut pas le remplacer par « avait ».
Exemple : Il a (avait) un chien. Il va à (avait ? non) l'école.
et ou est
« Est » est le verbe être : on peut le remplacer par « était ». « Et » relie deux mots ou deux idées : on peut le remplacer par « et puis ».
Exemple : Le chat est (était) noir. Un chat et (et puis) un chien.
on ou ont
« Ont » est le verbe avoir au pluriel : on peut le remplacer par « avaient ». « On » est un pronom, comme « il » ou « quelqu'un » : on peut le remplacer par « il ».
Exemple : Ils ont (avaient) faim. On (il) mange à midi.

À retenir

Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.

Français · CM2
Complète : Elle … mal … la tête.
Voir la réponse
Réponse : a / à. « Elle avait mal » → a. « À la tête » → à, avec accent.
Français · CM2
Complète : Le ciel … bleu … le soleil brille.
Voir la réponse
Réponse : est / et. « Le ciel était bleu » → est. « Et puis le soleil brille » → et.