Le temps et l'espace · CE2 · semaine 7
La Préhistoire : le feu et les outils
Une leçon courte de CE2, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.
Maîtriser le feu
Le feu existait déjà dans la nature, par exemple avec la foudre. Les femmes et les hommes préhistoriques ont appris à l'allumer et à le garder : on dit qu'ils ont maîtrisé le feu.
Exemple : On frotte deux morceaux de bois, ou on frappe des pierres pour faire des étincelles sur de l'herbe sèche.
Des outils de plus en plus fins
D'abord des galets taillés, puis des bifaces en silex. Plus tard, les humains fabriquent aussi des outils en os : harpons, aiguilles, propulseurs.
Exemple : Le propulseur aide à lancer une sagaie plus loin et plus fort.
Les artistes des grottes
Ils peignent et gravent des animaux sur les parois des grottes, comme à Lascaux ou dans la grotte Chauvet.
Exemple : Pour peindre, ils utilisent de la terre colorée, l'ocre, et du charbon de bois.
Des chasseurs aux agriculteurs
À la fin de la Préhistoire, des humains se mettent à cultiver des plantes et à élever des animaux. Ils construisent des villages : ils deviennent sédentaires. La Préhistoire se termine avec l'invention de l'écriture.
Exemple : Les premiers agriculteurs fabriquent des haches en pierre polie et des poteries.
À retenir
- On dit « maîtriser le feu », pas « inventer le feu ».
- Outils en pierre, puis aussi en os : biface, harpon, aiguille.
- D'abord chasseurs-cueilleurs nomades, puis agriculteurs sédentaires.
As-tu compris ?
Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.
Le temps et l'espace · CE2
Comment les premiers humains faisaient-ils du feu ?
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Réponse : En frottant du bois ou en frappant des pierres. Le frottement et les étincelles chauffent de l'herbe sèche jusqu'à ce qu'elle s'enflamme.
Le temps et l'espace · CE2
À quoi servait le harpon ?
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Réponse : À pêcher. Le harpon, en os, sert à attraper les poissons.