Français · CE2 · semaine 14

on ou ont ? son ou sont ?

Une leçon courte de CE2, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.

Même son, écriture différente
« on » et « ont » se prononcent pareil. « son » et « sont » aussi. Pour savoir lequel écrire, je remplace le mot par un autre, puis je relis toute la phrase : elle doit encore avoir du sens.
Exemple : On part en promenade. Ils ont des bottes. Son chien court. Les nuages sont gris.
on ou ont
« on » est un pronom sujet, comme il : je peux le remplacer par « il ». « ont » est le verbe avoir, avec ils ou elles : je peux le remplacer par « avaient ».
Exemple : On mange à midi → il mange : j'écris on. Mes cousins ont un chat → mes cousins avaient un chat : j'écris ont.
son ou sont
« son » est un petit mot placé devant un nom, comme « mon » ou « ton » : c'est un déterminant. « sont » est le verbe être, avec ils ou elles : je peux le remplacer par « étaient ».
Exemple : Lucie promène son chien → ton chien : j'écris son. Les pommes sont mûres → les pommes étaient mûres : j'écris sont.
Les pièges
Après ils ou elles, on n'écrit jamais « on » : c'est « ont ». « on » est déjà un sujet : on n'écrit pas « on ont ». Devant un nom au pluriel, « son » devient « ses ». Et dans une phrase qui dit non, le petit « n' » s'entend mal : je remplace « on » par « il » pour l'entendre.
Exemple : Elles ont faim. On a faim. Ses chaussures. On n'a pas le temps → il n'a pas le temps.

À retenir

Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.

Français · CE2
Complète : Mes cousins … arrivés, mais Paul a oublié … sac.
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Réponse : sont / son. « Mes cousins étaient arrivés » : sont, le verbe être. « Paul a oublié ton sac » : son, devant le nom sac.
Français · CE2
Dans « On regarde un film », on peut remplacer « on » par « il ».
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Réponse : Vrai. « Il regarde un film » : ça marche. « on » est un pronom sujet, comme il.