Mathématiques · CE1 · semaine 10

Les longueurs : le centimètre

Une leçon courte de CE1, à lire en cinq minutes. Chaque étape a son exemple.

Mesurer avec la règle
Pour mesurer une longueur, on utilise une règle graduée. On pose le zéro de la règle au début de l'objet, et on lit le nombre à la fin. L'unité des petites longueurs est le centimètre : cm.
Exemple : Le crayon va du 0 au 12 de la règle : il mesure 12 cm.
Le zéro, pas le bord
Attention : on part du 0, pas du bord de la règle ni du 1. Si l'objet commence au 2 et finit au 9, il ne mesure pas 9 cm. On compte de 2 à 9 : 7 cm.
Exemple : De 3 à 11 sur la règle : 11 − 3 = 8 cm.
Le mètre et le centimètre
Pour les grandes longueurs, on utilise le mètre : m. 1 m = 100 cm. Un lit mesure environ 2 m, une gomme environ 4 cm. Pour comparer, on met tout en cm.
Exemple : 1 m et 20 cm, c'est 100 cm + 20 cm = 120 cm.
Entre deux traits
Quand l'objet s'arrête entre deux traits de la règle, on dit qu'il mesure entre deux nombres : entre 7 et 8 cm. On peut aussi dire « environ 7 cm ».
Exemple : Le ruban dépasse un peu le 5 : il mesure entre 5 et 6 cm.

À retenir

Je pose le zéro de la règle au début de l'objet.
Les petites longueurs se mesurent en centimètres (cm), les grandes en mètres (m).
1 m = 100 cm.

Cherche d’abord, puis déplie la réponse. Dans l’appli, il y en a quatre, puis une deuxième série et un défi.

Mathématiques · CE1
Le crayon de Sam va du 0 au 14 de la règle. Combien mesure-t-il, en cm ?
Voir la réponse
Réponse : 14. Le crayon part bien du 0 : je lis le nombre à la fin, 14. Il mesure 14 cm.
Mathématiques · CE1
Une gomme mesure environ…
Voir la réponse
Réponse : 4 cm. Une gomme est petite : 4 cm, la largeur de quelques doigts. 40 cm, c'est presque la longueur d'un bras !